Celebramos el Acto de Fin de Curso del Master de Piscología Clínica y de la Salud, con la conferencia Primates y filósofos: una mirada desde la selección natural y la evolución humana, a cargo de Pablo Herreros, primatólogo, investigador en el parque de la Naturaleza de Cabárceno y especializado en Psicología de la Organizaciones.

Pablo retomó una discusión antigua: “¿El hombre es bueno o malo en su origen?”…

Al individuo se le presupone egoista, racional y maximizador de las ganancias materiales sobre las sociales. Sin embargo, las investigaciones demuestran que ésto es falso. Los primates primamos la relación por encima de otros beneficios. Los humanos de todas las culturas nos preocupamos por la justicia y la reciprocidad, además de por las propias ganacias.

La coperación y ayuda altruista no tienen su origen en el aprendizaje, sino que más bien la cultura se encarga de desarrollar o por desgracia, en algunos ocasiones, llegar a anular. Es más, cuando se intenta recompensar este comportamiento a través de ganancias materiales, la ayuda se debilita.

Las razones que confirman las bases naturales de la empatía y la cooperación son las pruebas sobre neuronas espejo especializadas en “reflejar” el estado emocional de otros, la pronta aparición de este comportamiento en bebés humanos, la tendencia a ayudar en niños de entornos en los que los adultos no incitan o refuerzan tales respuestas y, en general, en los estudios de interacciones significativas entre primates no humanos.

A través de imágenes de gran belleza e interesantes explicaciones, Pablo nos fué mostrando que “la evolución ha premiado a aquellas especies en las que la relación ha estado por encima de todo”.

El viernes 2 de julio se celebró la entrega de diplomas a la 17ª promoción del Master de Psicología Clínica y de la Salud. Festejamos dos años de intenso e interesantísimo intercambio con nuestros alumnos, que han coronado con sus excelentes trabajos sobre temas de gran importancia para el desarrollo psicológico de las personas y de la sociedad. 

Con esta promoción, que ha coincidido además con el bicentenario de Darwin, hemos querido incidir en tres aspectos fundamentales: El primero, en la importancia de la relación y la empatía, como medio y fin fundamental en nuestro trabajo y como base para construir contextos de seguridad y confianza para la exploración de la intimidad. El segundo, en la consideración de nuestros pacientes como personas que han luchado por adaptarse a situaciones muy difíciles y que lo siguen haciendo, optimizando sus recursos, por lo tanto, respondiendo según lo que pueden y saben hacer. Y en último lugar, ofreciendo una visión del ser humano que sólo puede ser comprendido desde el desarrollo, con sus ciclos evolutivos y organizado desde las necesidades básicas y su historia particular de aprendizaje.

Por estas razones nos ha parecido ideal celebrar el acto con una conferencia sobre lo que somos: primates. Primates que cooperan, actúan con justicia y altruismo, y que se ocupan afanosamente de mantener redes sociales para vivir. Recordar cuál es nuestra evolución nos centra en los aspectos prioritarios y naturales del ser humano, un enfoque que deseamos que a los psicólogos formados en Nexo les sirva de base y guía en su trabajo y en su vida.

En nombre de todos los profesores de Nexo, psicología aplicada, os deseamos toda la felicidad posible, porque respecto a vuestro éxito profesional, ya estamos completamente seguros.

Equipo Nexo.

Celebramos la entrega de diplomas a la 17ª promoción de nuestro master con gran emoción y orgullo, después de una semana intensiva de presentación de trabajos excelentes de nuestros alumnos (que muy pronto encontraréis en la sección de “publicaciones” en nuestra web) y reflexionando sobre la teoría de la evolución.

Durante todo el curso 2009, Darwin ha sido el eje de debates y reflexiones con nuestros alumnos. Probablemente seamos el único master en psicología clínica que considera, de forma explícita a  lo largo de todo el programa de formación, nuestras bases evolutivas para explicar el comportamiento humano.

Desde el programa de análisis funcional, que integra los aspectos biológicos determinados como especie y las condiciones de un ecosistema y cultura  en evolución; hasta el programa de habilidades de comunicación y gestión emocional, que organizado atendiendo al desarrollo filogenético y ontogenético, donde las emociones ocupan un lugar central, el comportamiento se analiza desde el punto de vista funcional y evolutivo. Sin esta base, el psicólogo no puede hacer un anáilis científico y comprensible de la dimensión psicológica y sus problemas.

Este próximo miércoles 1 de abril, a las 20h 15m, celebramos en Nexo un debate sobre “la risa” dirigido por Pedro Delgado, actor, profesor de interpretación, y profesor de comunicación en el Master de Psicología Clínica y de la Salud de nuestro centro.

Un año más, en la búsqueda de la profundización en el análisis de las emociones y su expresión, elegimos un tema, que por obvio, puede pasar desapercibido para muchos psicólogos u otros profesionales interesados en el comportamiento. Pedro explorará las características de la expresión del buen humor y de la alegría, desde un punto de vista filosófico, evolucionista y psicológico. Nos conducirá através de las peculiaridades de los distintos tipos de risa, sus funciones, su sustrato neurobiológico…, y debatiremos sobre lo que nos sugiere cada cuestión y sus posibles aplicaciones al campo de la psicología clínica, de la educación, etc…

Los debates de nexo psicología aplicada se organizan dentro del Master de Psicología Clínica y de la Salud, pero están abiertos a todos aquellos interesados en los temas que se proponen.

Lugar de celebración: www.nexopsicologia.com/contacto
Más información: www.nexopsicologia.com/master

José Linaza, catedrático de psicología evolutiva de la UAM, nos ofreció una interesante conferencia “El juego, una forma de relacionarse con la vida”, con motivo de la celebración del acto de fin de curso de la 16ª promoción del Master de Psicología Clínica y de la Salud de Nexo. Aunque lo habitual es asociar el interés del juego a la psicología educativa o a la clínica infantil, nosotros defendemos su aplicación a la intervención con adultos debido a las funciones psicológicas que implica.

Los estudios sobre la conducta de los animales demuestran que el juego proporciona medios de exploración y de ejercitación de conductas que posteriormente le servirán al adulto para adaptarse y sobrevivir en el medio. Los humanos no sólo jugamos más sino que lo hacemos durante más tiempo, también de adultos. Aprender, a la vez que se disfruta, es la gran clave.

Durante el juego, lo reforzante no es el resultado sino la misma ejecución. Puesto que la finalidad del juego está en la actividad misma que produce placer, el niño se ejercita con toda libertad, sin la responsabilidad o presión de alcanzar un fín, sin la tensión de ser juzgado.

Jugar relaja, hace reir, vincula social y afectivamente, desarrolla la cooperación y la comprensión de las normas, produce una concentración o flujo mental solo es posible cuando existe una perfecta relación entre actividad y control. El juego se relaciona con la creatividad, al permitir la exploración de variaciones sobre la realidad. El juego es un motor de estimulación, de curiosidad, de exploración, de placer y de resolución de conflictos, cuyo principal motivo -cuando se juega de verdad-, no es un resultado especial, sino hacer cosas juntos.