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 1) BASES CONCEPTUALES DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA Y ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA

-Bases conceptuales de la Psicología como ciencia. Hacia un modelo de campo integrador.

-Principios de aprendizaje. Condicionamiento clásico y operante. Aprendizaje social.

-Análisis funcional de la conducta

• La secuencia funcional.
• Variables biológicas.
• Variables socio-ambientales.
• Variables psicológicas y construcción de la historia de aprendizaje: historia de condicionamiento específico de las interacciones problema, desarrollo evolutivo intelectual y moral, identidad, autoestima, motivos, competencias y estilos.

-Análisis e intervención en trastornos psicológicos.

• Apego y psicopatología.
• Ansiedad: miedo; activación; estrés; fobias; crisis de angustia; intervención psicológica y análisis de la psicofarmacología y sus efectos.
• Depresión: Pérdida, tristeza y duelo; modelos explicativos; indefensión aprendida; las crisis madurativas. Intervención psicológica y análisis de la psicofarmacología y sus efectos.

2) HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y GESTIÓN EMOCIONAL

Entrenamiento en HH de comunicación y Desarrollo de habilidades del terapeuta.

• Bases evolutivas de la comunicación humana: comunicación no verbal y lenguaje.
• Habilidades sociales y asertividad.
• Escucha y empatía.
• Expresión y gestión de las emociones.
• Lenguaje: niveles y funciones. Comunicación patologizadora.
• Control asertivo de la conversación.
• Flirteo.
• Decir “no”.
• Hacer críticas. Recibir críticas.
• Manejo y control de la manipulación emocional.
• Hablar en público.
• Creación del contexto terapéutico: entrevista y gestión emocional con el paciente.

3) ANÁLISIS DE CASOS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

• Técnicas basadas en el condicionamiento clásico y operante.
• Técnicas de relajación y expresión emocional y corporal.
• Técnicas de exposición.
• Técnicas cognitivas.
• Nuevas aplicaciones derivadas de la inteligencia emocional.
• Aspectos éticos e ideológicos en la práctica de la Psicología.

Asistencia a casos clínicos y tutorías individualizadas sobre análisis y plan de intervención en los mismos. Debates y sesiones clínicas.

• DEPRESIÓN II: Evaluación y trato con el paciente depresivo; tipología de la depresión; análisis e intervención en trastornos depresivos graves; análisis del riesgo de suicidio e intervención; análisis de casos y prevención.
• TRASTORNOS DE ANSIEDAD II: TOCS. Modelos explicativos y modelo de campo interconductual. Aprendizaje del comportamiento obsesivo. Bases del TOC: Familia, gestión emocional, identidad y afrontamiento de responsabilidades. Análisis e intervención en distintos casos. Habilidades terapéuticas específicas. Dismorfia. Prevención.
• TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: Nutrición y alimentación; la alimentación desde el punto de vista de vista evolutivo y de la biología, la medicina y la psicología; análisis e intervención en la anorexia y bulimia; la obesidad; análisis de casos y prevención de los problemas.
• PROBLEMAS DE PAREJA: Análisis desde el punto de vista evolutivo, psicológico y social en la historia y en la actualidad; aprendizaje -modelos y apego en la infancia y adolescencia-; análisis e intervención desde el modelo interconductual; maltrato y prevención.
• PROBLEMAS SEXUALES: Comportamiento sexual humano y trastornos; determinantes sociales y culturales; análisis e intervención en los problemas más frecuentes; análisis de casos, habilidades terapéuticas y prevención.
• PROBLEMAS ADICTIVOS: Conceptos básicos sobre las drogas y percepción social; análisis e intervención en distintos casos de alcoholismo y otras adicciones; habilidades terapéuticas; prevención en la familia, la escuela y la empresa.
• TRASTORNOS PSICOLÓGICOS GRAVES Y PERSISTENTES: Historia del concepto y tratamiento; análisis e intervención en esquizofrenia, paranoia, psicosis maniaco-depresiva y trastornos de la personalidad; habilidades terapéuticas y prevención.
• REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL: problemática y necesidades de la población afectada por trastorno psicológico grave; red de atención psicosocial; metodología del trabajo comunitario; áreas de intervención principales.
• MEDICINA CONDUCTUAL PSICOLOGÍA DE LA SALUD: Modelo psicológico de la salud biológica y áreasde intervención; factores psicológicos de riesgo/prevención para la salud; intervención psicológica en enfermedades cardiovasculares, cancer, colon irritable, VIH; Psicoinmunología y estrés. Prevención.

Prácticas en casos clínicos y tutorías de análisis e intervención en los mismos; prácticas en la Fundación Manantial con usuarios que padecen trastorno mental grave; Prácticas en escuelas, hospitales, empresas… para el desarrollo de competencias psicológicas y prevención. Debates y sesiones clínicas. Tutorización en trabajo de elección especializado  como examen de final de curso.